желательно при выборе его следовать ряду несложных рекомендаций, справедливых для сайтов любого направления:

1. Навигация должна быть удобной и логичной. Например, для сайта, презентующего мебель, уместно разделение на категории «диваны», «кровати», «кресла»;

2. Те же правила касаются пользовательского интерфейса в целом: клиентам должно быть удобно пользоваться ресурсом и переходить по ссылкам. Если прибегать к помощи опытного дизайнера, ему всегда виднее, как сделать интерфейс более дружественным для пользователя;

3. Первостепенной задачей сайта является информативность, а не красочность, поэтому не стоит размещать на нем чрезмерное количество изображений и графических эффектов, кроме тех случаев, когда это оправдано и действительно необходимо;

4. Основные цвета должны удачно сочетаться друг с другом, а текст – быть хорошо заметным на установленном фоне. Например, сайты турфирм часто используют в оформлении оттенки голубого и зеленого, подходящий в этом случае цвет шрифта – темный или черный. При оформлении статей допускается использование нескольких цветов, но не во всех случаях;

5. Очень важно соответствие тематики сайта и его оформления, иначе дизайн получится совершенно неудачным. Например, на образовательном сайте не должно быть элементов, намекающих на развлечения и праздники.


Уместно выделить ряд пунктов, которые обязательно должны присутствовать в дизайне:

• название компании, ее логотип и слоган должны быть сразу заметны посетителю, чтобы он мог понять, на сайт какой тематики зашел;

• контакты, по которым потенциальный клиент может связаться с владельцами сайта, не затрачивая дополнительные усилия для поиска;

• не стоит полностью избегать рисунков, соответствующих теме: если они размещены в ненавязчивом количестве, они делают страницу более живой и интересной, а в случае описания товара в каталоге фотографии просто необходимы.

К выбору дизайна сайта следует подходить ответственно, даже если эта задача возложена на профессионалов: конечно, они многое смогут посоветовать, поменять или подкорректировать, но все же остаются исполнителями требований, а не творцами.